危機感を持てたことで、勉強に切り替われた

江口「(別の予備校に通っていた)1浪目は友達もいて、正直受験に集中できていませんでした。」

4月のクラス分けでA6スタート。そこで“今年で終わらせないといけない”と一気に気持ちが切り替わった。

震える手で受けたウィークリーテスト。その経験が、覚悟を固めるきっかけになった。

成績が見えるから、やる気が続いた

土屋「代官山MEDICALは成績が掲示されるので、点数を上げるのが楽しかったです。」

1浪目は個別中心で、競争もなく、やる気が続かなかった。だがここでは、点数と順位が常に示される。

金「ランキングを見て、友達と比べられるのが逆に良かったです。」

A8スタートの絶望感も、「上がれる余地がある」と考える原動力になった。

テキストを信じて、やることを絞った

三人に共通していたのは、代官山MEDICALのテキストを繰り返すという方針だった。

江口「前期スタンダードのテキストを、最後までずっと回していました。」

金「マンスリーテストもテキストの類題が多くて、本当にそれしかやってないです。」

余計なことをせず、決めた教材をやり切ることが、得点力につながった。

先生の分析と期限管理が、修正を早くした

土屋「マンスリーテストでダメだった時、反省文を書かされました。」

どこが悪く、どう直すか。先生からの具体的なフィードバックで、次の行動が明確になった。

江口「宿題に期限があるから、遅れると“やばい”ってなって必死にやりました。」

放置せず、ズレをその都度修正できた。

仲間と教え合うことで、視野が広がった

江口「自分より得意な人に聞くのが一番早いと思います。」

金「同じくらいの点数でも、科目ごとに得意不得意が全然違うんですよね。」

土屋さんは英語、江口君と金君は理系科目。互いに補い合うことで、総合点が安定していった。

不安な時期を、環境が支えてくれた

11月以降、順位の上下や医学部合格判定模試の結果で不安は増した。それでも校舎に来れば、先生や仲間がいる。

江口「家にいると考え込むけど、来れば誰かと話せる。」

金「病んでた時、話を聞いてもらえて救われました。」

孤立しないことが、受験期を乗り切る力になった。

後輩へのメッセージ

江口「テキストを繰り返して、同じくらいの成績の人と競えば、自然に伸びます。」

土屋「暗記を後回しにしないこと。合格を安定させるために大事です。」

金「マンスリーテストを本番だと思って受けてほしい。」

比較と競争、そして支え合える仲間。三人の合格は、その環境の再現性をはっきり示している。